庆应义塾大学是日本历史最悠久的私立综合性高等教育机构，本校于首都圈内设有6所校区和大学医院，以位于东京都中心的三田校区为主校区。本校下设10个本科生院、14个研究生院、10所一贯制学校（小学·初中·高中），在校生大约有４万人，涵盖小学生至研究生。
自1858年创建之后，150多年来，庆应义塾大学通过在教育、研究、医疗领域的不懈努力，确立了日本顶级大学的地位，也为社会各领域培养出了大批领军型的多元化人才。
本校毕业生活跃在世界各地，在大型跨国公司领导者毕业院校排行榜（2013 Times Higher Education）中名列全球第9位，在企业高管人才出身高等教育机构排行榜（2015 Thomson Reuters）中名列全球第14位。除此之外，本校在全球最富创新力大学排行榜（2015 Thomson Reuters）名列世界第58位，科研水平、教育水平均获得了极高的评价。
除此之外，庆应义塾大学还入选了2014年度文部科学省“超级国际化大学计划”，致力于发展成为国际顶级科研型大学。
校区简介
庆应义塾大学拥有六所主要校区，约有三万名本科生和研究生在各所校区内学习。
| 三田校区（东京都港区） 文学部的二至四年级学生、经济学部、法学部、商学部的三、四年级学生、文学研究科、经济学研究科、法学研究科、社会学研究科、商学研究科、法务研究科（法科大学院）的研究生们在此学习。这里是最富有历史和传统气息的主校区。 |
| 日吉校区（神奈川县横滨市） 文学部、医学部、药学部的一年级学生、经济学部、法学部、商学部和理工学部的一、二年级学生、经营管理研究科、系统设计管理研究科和媒体设计研究科的研究生们在此学习。 校区和市区融为一体，充满着开放感和青春活力。 |
| 矢上校区（神奈川县横滨市） 矢上校区与日吉校区相邻，是理工学部的三、四年级学生以及理工学研究科的研究生们的学习场所。校区内绿树成荫，景色优美，拥有供理工学教育和研究使用的最新设施。 |
| 信浓町校区（东京都新宿区） 医学部的二至六年级学生、护理医疗学部的三年级学生和医学研究科的研究生们在此学习。信浓町校区和大学医院合为一体，以医院为中心布置的校舍体现了重视临床医学的方针。 |
| 湘南藤泽校区（神奈川县藤泽市） 综合政策学部、环境情报学部的一至四年级学生，护理医疗学部的一、二、四年级学生，政策传媒研究科、健康管理研究科的学生们在此学习。该校区作为基于顺应时代变化的全新概念而建设的教育研究基地，开办于1990年，占地面积达33万平方米，是一所将高新科技和大自然和谐地融为一体的未来型校区。 |
| 芝共立校区（东京都港区） 药学部药学科二至六年级、药科学科二至四年级以及药学研究科的学生们在此学习。该校区虽然位于市中心，但与芝公园接壤，是一所环抱于绿色葱翠之中的宁静的校园。 |
学部设置
庆应义塾大学面向本科生教育的10个学部是:文学部、经济学部、法学部(法律学科，政治学科)、商学部、医学部、理工学部、综合政策学部、环境信息学部、护理医疗部、药学部。另外还有日本大学中规模最大的函授部。研究生院设有文学研究科、经济学研究科、法学研究科(法律，政治)、社会学研究科、商学研究科、医学研究科、理工学研究科、政策传媒研究科、经营管理研究科、健康管理研究科、药学研究科、系统设计管理研究科、媒体设计研究科、法务研究科(法科大学院)等14个研究科。研究所有:语言教育研究所、新闻研究所、经济研究所、斯道文库(东亚文化研究所)、体育教育研究所、计算机教育研究所等，此外还有语言视听教育中心、电脑中心、师资培训中心、福泽谕吉研究中心(现代日本研究中心)、体育医学研究中心、电子显微镜研究室和地域研究中心等全校共同使用的研究设施。
| 文学部 | 经济学部 | 法学部 | 商学部 | 医学部 |
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| 是庆应最老学部之一，它的特点是学科较多，如文学、史学、哲学、图书馆和人际关系学(包括教育学、心理学、社会学、人际科学)等。研究范围广泛，仅教员开设的课程就有142门，但每学科又有其独特的个性。以森鸥外，上田敏为顾问，永井荷风等组成的"三田文学"、田中一部为首的"三田史学"，川合员一为首的"三田哲学"形成了带有庆应特征的三田学派。特别是前者，涌现了久保田万太郎，佐藤春夫、小岛政二郎、山本建吉、西胁顺三郎、池田弥三郎、远藤周作、江藤淳等知名的作家学者，还有2名"直木奖"得主:松村友视、三好京三。 | 亦是庆应3个最老的学部之一。学校创始人福泽谕吉最早上此讲授经济学，他接受了西方的思想，翻译了外国经济学著作，摒弃了封建主义的经济思想，号召向西方学习，建立新的经济学体系。在他的影响下，庆应先后成长了一大批优秀的经济学者，如小泉信三、江田一郎、气贺勘重、高桥诚一郎和野村兼太郎等。他们不仅使庆应的务实传统在经济学的教学与研究中得以发扬光大，而且向作为日本现代化强大支柱的金融、实业等各个经济领域提供了人才与理论。 | 法学部由法律学科和政治学科构成，两学科都有100多年的历史，整个学部中，两学科的学生和教师配置的比例基本上是1比1，它们之间有如车的两个轮子一样，互相磨合共同发展进步。并且加之日吉校园教养科目教师队伍，形成了法律-政治-日吉三位一体的模式，建立起自由开放的学术氛围。法律是人类社会发展到一定程度的社会规则的结晶。政治是以法律支配社会为前提，创造更加理想的社会体制和制度的构想。它们都是深入了解人和社会的学科，是社会科学的基本学问。 | 虽然是庆应的后起之秀，但它的5个特征使得它在日本大学的学科地位中不可小视。①学生来自日本各个地区;②外国进修生越来越多，是非常受留学生欢迎的学部;③全国公认会计师和税理士资格取得人数最多、质量最好的学校之一;④学生兴趣广泛，课程丰富多彩，共开有50余门课程，讲座内容充实;⑤教员研究水平高，为国内外公认，社会各界对商学部毕业生期望值高，很多校友已担任研究会长、国家行政官员及情报研究人员。 | 创建于1917年，它的建立与福泽谕吉的影响密切有关。福泽最早在大阪的医学者绪方洪庵开办的适塾中学医，深知实学的重要，对医学产生浓厚兴趣，并积极支持开办医学。当时从德国归来的世界知名细菌学者北里柴三郎在福泽的要求下出任首届学部长。该部已培养出7,000余名毕业生，他们活跃在世界各地，在医学教育、研究、医疗保健、医务行政等方面均作出了很大贡献。位于信浓汀校区的新建大学附设医院为日本屈指可数的几个最先进医院之一，全部由计算机控制，有360个终端，1071张病床，每日就诊人数可3700多人。 |
办学理念
1、"谋求东洋革新，输入西洋文化教育".这是福泽谕吉办学的指南.福泽谕吉极力主张日本"脱亚入欧",积极倡导欧洲资产阶级启蒙主义思想，他认为"如果想使日本文明进步，就必须以欧洲文明为目标，确定它为一切议论的标准，以这个标准来衡量事物的利害得失".为要达到这个目标，他形成了一整套体系完备的教育理论以指导日该国民进行全面的教育，通过教育来普及知识，增强国力，使日本摆脱小国寡民的衰微地位.他的理论涵盖普及教育，女子教育，智育，德育，家庭教育等领域，在此理念主导下，他完成了日本的教育实验，促成了日本近现代教育模式的形成，庆应义塾就在这样的完备的近代教育理论指导下日渐发展成为日本最为成功的教育救国的实验典范.
2、"尚实学，倡独立"的教育目标."实学"与"独立"是福泽谕吉教育实验所倡导的两个主要具体目标，提倡以"接近世间一般日用的实学"作为教育课程的主流，他希望学生日后成为能做各种卑微小事的人.福译谕吉先生更加提倡"独立"这一观念，把无形的独立作为自己一生的精神追 求，他以"一身独立而一国独立"为主要口号，鼓吹个人的独立自尊，社会的实利实益，他的思想后来被人们归结为"独立自尊",认为刚从封建压迫下解放 出来的日本人民要走向自由，就必须要学会保持独立之心，并通过立志尚学，以实用的学问丰富自己，来达到解放自我，富国强民的境界.福泽的这一思想为庆应大学的学生将来的就业取向和创业留下了深刻的影响，庆应的大学生都具有独立创业的精神，他们毕业后主要在经济和商业领域创业，且从最基本的工作做起，这样为其将来的成功打下了丰富的经验基础，在日本庆大被誉为"企业家的摇篮"。
3、庆应大学培养学生的目标是:提高学生精神境界，创造和积累新的知识财富，发掘新的创业潜能，培养在社会中举足轻重，并且对世界有所贡献的人才.至今已经培养毕业生22万多人，包括现任首相小泉和前首相桥本龙太郎，还有藤山爱一郎，野坂参三，樱田义雄等著名人士。小泉内阁中有5名庆应校友，但"庆应帮"在企业，贸易和金融实业中影响更大.2000家日本最大企业中庆应毕业的社长占十分之一，在日本有一种"理财在庆应"的说法。