教育目标

以“思考·行动”为校训，以“挑战·创造·贡献”为口号，培养学生的真才实干和健全的社会能力。

教育宗旨

教学宗旨是培养未来社会发展所需要的ICT（情报通信技术）、英语会话能力、有逻辑性的科学思考能力、保护环境的观点、从基础开始学习并通过实践为社会做贡献的人才。

学校特色

课程

文理普通课程、文理特进课程以及混合特进课程这三种课程。2018年4月预定开设医学特进课程。文理普通课程在高二时文理分科，文理特进课程高三进行文理分科。内部升学学生在高中三年分别进行课程编制。

混合特进班

日本工学院大学附属高中拥有独具特色的混合特进班，数学等理科用英语授课，其他科目用日文上课，也同时上中文课。这个班级汇集了日本工学院大学附中的最优秀的学生，特别是英语都很出色，混合特进班的英语负责老师2016年被评为“世界十佳教师”（相当于教育界的诺贝尔奖，每位获奖者可得150万美金）。这个班是以考取英美知名大学以及日本国公立大学为目标，是比普通特进班水平还要高的班级，这个班级既有日本本土的学生，也有拥有海外生活经验的日本学生，以及来自世界其它国家的留学生，是一个真正具有国际化品质的特进班。

教学计划

（1）校内电脑全部网络化，所有设置了电子黑板和WiFi，可以进行连动教学。

（2）英语课程还将由以英语为母语的教师进行小班的英语会话教学，以培养学生的英语交流能力。

（3）设定环境工学教学课程，学习环境问题及相关的解决手段，并且每年参加环境大会，取得了ISO14001认证。

（4）招聘专业予备校讲师以进行每天放学后的升学强化讲习。

（5）加入了培养学生积极主动学习、拓展能动性思考能力的授课体制。

（6）由工学院大学教员组织的实验教学以及研究所的参观访学、学会的参观等等学园合作活动丰富。

学校活动

强步大会、（登高尾山）竞技大会（以班为单位进行足球篮球等比赛）、学年旅行、 修学旅行、 俱乐部宿营、艺术鉴赏教室（组织观看帝国剧场、剧团四季等音乐剧）文化祭（梦工祭）、体育祭、春工祭（文化部合同发表会）、滑雪教室等。 

以本校为考场进行了英语检定、汉字检定、数学鉴定、TOEFL  Junior等考试。多数学生将其作为每天的学习目标或是大学应试对策参加考试。另外，信息系的教师与设施很齐全，进行PC检定等将来的技术提升也指日可待。

信息教育

日本工学院大学附属高中特别重视今后社会上不可或缺的知识——信息关联的相关教育。在日本工学院大学附属高中，约有电脑100台，所有的电脑都用LAN相连线。在入学时将为所有的学生发放邮件地址，主页、邮件等在所有的电脑上都可以使用。通过课堂掌握信息道德，之后将学习PPT等软件的操作方法，以提升表达能力。另外，也会教授HTML等简单的编程语言知识。

科学教室

日本工学院大学附属高中为了使更多的人对“理科”产生兴趣，在每年的暑假都举办“科学教室”活动。日本工学院大学附属高中学生作为筹办主体自主参加。从初中1年级到大学生约有120名学生互相合作，积极地开展活动。在这个科学教室，实施了“从香蕉中提取DNA”“针孔相机”等可以加深理科的乐趣与理解的多种活动。去年约有9000人参与了这个活动。

学校上课情况

6日制（周六上课）·2学期制（4~8月为第一学期，9~3月为第二学期）

定期考试共5次：5月，7月，10月，12月，3月。

在体现日本工学院大学附属高中教学特色的同时，对文理普通班的每一名学生采取灵活机动的教育方式，因材施教。一年要求修满33个学分（周一到周五每天上课6小时，周六3小时）。